课程以布鲁姆教育目标分类法为理论依据,搭建了课程目标明确的测评体系参考国内外课程标准和权威理论:《美国CCSS课程标准》《3-6岁儿童学习与发展指南》《小学义务教育课程标准》从知识维度以及六大思维能力的维度双向对孩子进行科学评测和训练打造独有的“角色融入->游戏互动->回归生活->创新应用->知识延展”学习闭环让孩子爱上学习,提升创造力,真正做到学以致用。
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