借助听觉和视觉,调动孩子的多种感官来学习古诗。在听觉上,韵律既表现了诗词的声律特点和节奏关系,又加强了歌唱性,曲调优美,易于学唱。在视觉上,动画画面尽最大可能还原古诗原有的意境,能更好地传达诗人的感情。中华民族文化的韵律美、意境美、情感美、无一不激发孩子的潜能,提升综合能力的发展。
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