本系列课程以最新标准为依据,以现行小学最新教材为蓝本设计,紧扣教材设题解题,解释疑难例题,迁移延伸,逐步深入。数学,是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科,从某种角度看属于形式科学的一种。注重创设计问题请情境,引导学生在活动中思考、探索,主动获取数学知识,促进学生学习方式的转变,力求实现“知识与技能,数学思考,解决问题,情感与态度”等四个方面的课程总体目标。视频从联系实际、与时俱进的角度对学习内容和知识结构进行了编排,主要内容包括“几何图形与平面图形、有理数及其运算、整式及其加减、一元一次方程、数据的收集与整理”等部分,每节视频设立“情境引入、知识讲解、典型例题、针对训练、归纳总结”等栏目,这些栏目的设计不仅有助于学生学懂知识,学会技能,而且能引导学生体会数学的本质,体会数学的思想方法。
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