辽宁师范大学出版社小学英语教材在内容、形式、方法、插图等方面都充分考虑学生的学习需求,如:所选择的话题和语言材料真实有趣,难度适中,并且都是来自孩子们身边,是学生们感到亲切自然,趣味幽默,乐于学习。教材中的语言结构简洁实用,使学生学了就能实用,享受成功,增强自信。教材中设计了大量的活泼趣味的教学游戏,琅琅上口的歌谣、好听易学的歌曲和听听做做的任务型活动,让学生在形式多样的趣味活动中感受语言,体会学习英语的快乐。教材的编写充分考虑到各种不同层次的教师,尽可能让教师翻开教材便知道各个部分的教学目的和教法。教材强调语言运用。教材关注每一个学生的语言知识和语言能力及个性发展。阅读材料形式多样,活泼幽默,有小对话,小短文,小故事,幽默笑话等,不仅增加了信息的输入,丰富了教学内容,而且满足了个同层次学生的需求。学生只有在真正理解并且思考的基础上才能答对,既富有挑战性,又有利手培养学生的阅读理解和思考能力。
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